- Número da sessão
- 6/24
- Estado inicial
- Chega acompanhada da mãe, que relata uso espontâneo de "prato" e "bloco" em casa durante a semana. Atividades domiciliares realizadas em 3 dias. Atenta e colaborativa; sem queixa auditiva. Audiometria e imitanciometria realizadas na semana anterior: limiares dentro da normalidade bilateralmente, curva timpanométrica tipo A.
- Atividades realizadas
- • Bombardeio auditivo com palavras contendo encontro consonantal /pr/ e /bl/ em posição inicial, 20 itens
• Produção de /pr/ e /bl/ em palavras com pista visual e tátil, 3 blocos de 10 itens
• Jogo de memória com pares mínimos (pato/prato, boco/bloco) para contraste
• Produção de /r/ fraco em sílaba (ra, re, ri) com modelo, 2 blocos de 10
- Desempenho
- Encontro consonantal /pr/ com 80% de acerto em palavra com pista; /bl/ com 60%. /r/ fraco em sílaba produzido com modelo em 7 de 10 tentativas, ainda sem generalização para palavra. Boa tolerância ao longo de toda a sessão.
- Orientações dadas
- Mãe orientada a continuar a leitura compartilhada diária e a praticar o jogo de pares mínimos enviado 3 vezes na semana.
- Plano para a próxima sessão
- Manter /pr/ e /bl/ em frases curtas; iniciar /r/ fraco em posição medial de palavra dissílaba.
- Evolução
- Paciente comparece à 6ª de 24 sessões, acompanhada da mãe, que relata uso espontâneo de palavras com encontro consonantal em casa e adesão parcial às atividades domiciliares. Avaliação audiológica recente dentro da normalidade. Realizados bombardeio auditivo e produção de /pr/ e /bl/ em palavras com pista, contraste por pares mínimos e produção de /r/ fraco em sílaba com modelo. Acerto de 80% para /pr/ e 60% para /bl/ em palavra; /r/ fraco produzido em 7 de 10 sílabas, sem generalização para palavra. Boa tolerância. Mãe orientada quanto à leitura compartilhada e ao jogo de pares mínimos. Programada progressão para frases curtas e /r/ fraco em posição medial na próxima sessão.
